教学质量管理

各学院：

为切实加强我校教学质量监控，及时发现并解决教学中存在的问题，持续提升整体教学水平和人才培养质量，经研究决定，将于第1-4周开展主要教学环节检查与评价工作。现将有关事项通知如下：

一、检查范围

涵盖全校所有本科专业2024-2025学年第二学期开设的课程，包括但不限于理论课、实践课（实验、实训、实习）、课程设计、毕业设计（论文）等各类教学环节的教学档案。

（一）理论课程教学材料

课程教学大纲、考核资料（试卷、命题审批表、A/B卷及参考答案、考场记录、学生考勤记录、平时成绩评定依据等）、课程目标达成情况评价报告等。

（二）实践教学材料

计划安排表、实习信息表（校外）、任务书与指导书、实习安全承诺书（校外）、自主联系实习申请表（分散实习）、实践报告、考核材料、课程目标达成情况评价报告等。

（三）毕业论文（设计）材料

学院2025届毕业论文（设计）存档材料。

（四）专业毕业要求达成评价材料

评价报告和评价过程性记录文档（评价实施方案、相关记录、数据、结果应用等）、《毕业要求达成情况评价及改进报告》。

二、检查工作安排

本次检查采取学院自查、学校专项检查、校外专家评价相结合的方式进行。

（一）学院自查

各学院成立教学检查小组，对照主要教学环节质量标准，对本单位2024-2025学年第二学期开设课程的教学档案全面自查。自查过程中要做好详细记录，形成问题清单，及时督促整改。

检查时段：第1-2周

（二）专项检查

教学质量管理与评估处组织教学督导、同行教师组成检查组，在各学院自查的基础上，通过查阅档案的方式进学院抽查（具体抽查科目提前半个工作日通知，抽检数量为材料总数的20%左右）。

检查时段：第3-4周

（三）校外专家评价

教学质量管理与评估处组织校外专家对部分面广量大的通识教育平台课程的试卷、大纲、课程目标达成评价报告进行评价，检验大纲编制的科学性、命题的效度与信度，以及课程目标的达成实效。

检查时段：第3-4周

三、反馈整改

（一）现场反馈

专项检查工作结束后现场汇总检查情况，并向学院反馈检查结果，校外专家评价结果单独反馈，各学院根据反馈落实整改工作。

（二）持续改进

1.针对2025年春季学期主要教学环节检查发现问题进行“回头看”，检查学院整改情况（单独通知相关学院）。

2.对本学期发现问题涉及的专业、教师进行重点跟进，检查持续改进情况。

四、工作要求

（一）实事求是，客观公正：无论是学院自查还是学校专项检查，都要秉持实事求是的原则，严格按照检查内容及标准进行检查评价，真实反映教学实际情况。

（二）以检促建，重在整改：各学院要以此次检查为契机，深入查找教学工作中存在的薄弱环节和突出问题，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人及时限，认真落实整改。

（三）总结经验，推广典型：在检查过程中，要注意发现和挖掘优秀教学典型，总结推广先进的教学经验和做法，发挥示范引领作用，带动全校教师不断提高教学水平。

在检查过程中，请各学院至少安排1名工作人员，协助检查人员做好对接工作。

教学质量管理与评估处

2025年9月3日